19 продвинутых советов по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ (2019)

95% советов о том, как готовиться к экзаменам выглядят так:

  • подготовь рабочее место (и? что дальше?),
  • не напрягайся (зевая),
  • найди хороший учебник (скучая),
  • и т.д.

Есть три проблемы с такими советами:

  1. Они очень … базовые (ты их и так знаешь).
  2. Не понятно как их выполнить (как не напрягаться?).
  3. И они… не работают.

Далее мы дадим тебе 19 самых продвинутых советов-стратегий по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.

Они одинаково хорошо работают не только для ЕГЭ и ОГЭ, а вообще для всех видов экзаменов, по всем предметам.

И, да, мы дадим тебе инструкцию как претворить их в жизнь. Шаг за шагом.

Но сначала небольшой вопрос…

Тебе говорили, что ты не способен к изучению английского, или математики, или химии, или… любого другого предмета?

Ты и сам поверил, что это так? Правда?

Так вот… это ерунда.

Если ты не ленился, то это преподаватель не знал как тебя учить.

Это у преподавателя не было способностей к преподаванию.

У тебя есть способности ко ВСЕМ предметам, которые ты учил в школе. От природы есть.

Есть масса примеров, когда талантливые педагоги (например Jo Boaler)  брали группы «абсолютно безнадежных учеников» и делали из них преуспевающих, хорошо сдающих предмет «монстров».

Кстати, познакомься с ней: Джо Болер (Jo Boaler), профессор из Стэнфорда — одного из лучших университетов мира.

Она учит учителей США как преподавать математику. И пишет книги. Это она проделывала такой фокус с отстающими учениками.

Или Барбара Окли . Когда-то она не могла понять как определить время на циферблате часов, ненавидела математику и считала себя исключительно гуманитарием.

Сейчас Барбара — доктор наук, ведущий самый большой в мире онлайн класс «Учимся как нужно учиться». В широких кругах более известна как «Индиана Джонс в юбке» — прозвище, которое она получила от коллег благодаря своим захватывающим кругосветным приключениям и оригинальному взгляду на мир. Кстати, она отлично говорит по-русски.

Мы собрали советы таких педагогов в этом посте.

Вопрос всегда в твоем желании и в мастерстве преподавателя (или в правильной методике).

И мы обещаем, что прочитав наш пост, ты НАМНОГО увеличишь свои способности к обучению.

Поехали!…

Совет №1. Переключайся с рассеянного внимания на сфокусированное и обратно.

Garry Garry Kasparov v Magnus Carlsen

Рассеянный режим мышления предназначен для первого знакомства с понятиями и для того, чтобы оценить картину в целом.

Сфокусированный режим внимания нужен для отработки навыков.

Оба режима одинаково важны.

У Барбары Окали в книге «Думай как математик» (кстати чумовая книга, и многие советы мы взяли оттуда) есть замечательный пример эффективного использования обоих режимов мышления:

Талантливый 13 летний мальчик Магнус Карлсен играл в шахматы с чемпионом мира Гарри Каспаровым и свел партию вничью.

Что ему помогло?

После того, как он делал ход, он вставал и отходил от стола. То есть он переключал себя из фокусированного в рассеянный режим внимания. Это позволяло ему «перезагрузить» мозг и осмыслить задачу в целом.

Потом он подходил к столу и опять возвращался к сфокусированному вниманию, решал конкретную задачу, возникшую на доске.

Замечено, что в сфокусированном режиме человек не может находится более 20-25 минут…

Как переключаться с одного режима на другой и обратно?

Вот тебе пошаговая инструкция как это сделать.

Шаг №1. Отключи все раздражители.

Отключи телефон, соцсети, закрой лишние окна в браузере. Ничто не должно тебе мешать поработать 25 минут.

Кстати, обрати внимание на наш посто о том, как бороться с «пожирателями времени — соцсетями». Он должен тебе в этом помочь.

Шаг №2. Сосредоточься на решении одной конкретной задачи.

Например, если ты пишешь сочинение, поставь себе цель написать 3 абзаца за 25 минут.

Подсказка: если у тебя получается написать не три, а четыре абзаца, или пять за эти 25 минут, не останавливай себя.

Главное – активное решение конкретной задачи.

Шаг №3. Загрузи свой мозг по максимуму, решая эту задачу в течение 25 минут.

Просто по максимуму! Проверь правописание, запятые, смысл написанного несколько раз. Работай очень активно. Эти 20 минут должны быть очень напряженными.

Шаг №4. Прервись на 5 минут упражнений.

Через 20 минут встань и сделай в течение 5 минут физические упражнения. Те, которые нравятся. Танцы, например. Или отжимания… Что хочешь.

Нужно сменить режим функционирования мозга и упражнения лучше всего это сделают.

Шаг №5. А теперь 10 минут «лени».

Спокойно перечитай то, что ты написал. Прочитай план всего сочинения. Если его нет, не спеша проработай его.

Не напрягайся. Сейчас твоя задача расслабленно видеть всю картину в целом. Как в тумане.

Не бойся, что ты «ничего не делаешь». Наоборот, твое подсознание в это время работает и ищет более общие пути решения этой задачи.

Шаг №6. Повторяй эти циклы.

Совет №2. Не ругай себя: или учись или отдыхай. Перестань прокрастинировать.

Что такое прокрастинация? Сейчас поясним…

Прокрастинация хуже лени.

Когда ты ленишься, ты ничего не делаешь, но ты отдыхаешь, получаешь удовольствие и восполняешь запасы энергии.

А когда ты прокрастинируешь, ты тоже ничего не делаешь, (или делаешь не то, что нужно), но ты не отдыхаешь.

Тебя мучает чувство вины, угрызения совести. И твои силы, твоя энергия уходят как вода в песок.

Вот здесь можно прочитать про прокрастинацию подробнее, но, думаем, ты ее узнал:

«Сделаю завтра. Отложу на потом. Посижу пока в соцсетях» — вот что такое прокрастинация.

Что еще плохого происходит из-за прокрастинации?

Если ты откладываешь решение задачи на потом, ты лишаешь себя возможности работать в рассеянном режиме, так как у тебя на него просто не остается времени.

Ты работаешь только в сфокусированном режиме, то есть ВПОЛОВИНУ от своих возможностей.

Как бороться с прокрастинацией?

Очень просто.

Прокрастинация уходит сразу же, как только ты берешься за дело. Причем важно не просто взяться за дело (и захлебнуться), а важно разбить задачу на более мелкие части и взяться за них по очереди.

Вот тебе инструкция, шаг за шагом, как бороться с прокрастинацией:

Шаг №1. Разбей задачу на более мелкие понятные части.

Например, если тебе нужно научиться писать изложение, ты можешь разбить эту задачу на такие части:

  • Найти примеры текстов и образцы изложений.
  • Научиться определять тему текста.
  • Научиться понимать главную мысль текста.
  • Научиться различать типы изложений: повествовательные, описательные и изложение-рассуждение
  • И тд.

Как только ты это сделал, перед тобой не одно ОГРОМНАЯ задача, а ряд маленьких, не таких уж и страшных…

Не трать на это много времени! 

Твоя задача как можно быстрее начать что-то делать, чтобы избежать прокрастинации.

Шаг №2. Возьми первую задачу и немедленно выполни ее.

В нашем примере мы погуглили в интернете и нашли 34 примера текстов изложений из открытого банка заданий ФИПИ!!!

Итак, первая задача выполнена!

Шаг №3. Сразу же берись за второй шаг.

Прочитай примеры текстов и изложений и попробуй определить о чем этот текст (тему текста). Опять же не зависай над этой задачей надолго.

Прочитай текст, выпиши первую пришедшую мысль о чем он.

Потом прочитай образец изложения этого текста и так же выпиши о чем изложение.

Сравни. Если не совпали, ничего страшного, подумай, почему…

Шаг №4. Попробуй сделать что-то более значительное.

Ты можешь, например, попробовать написать изложение по одному из текстов…

Опять же не зависай, работай активно, не бойся делать ошибки.

Вывод: Если ты разобьешь задачу на более мелкие задания и начнешь решать их по очереди, прокрастинацию как рукой снимет.

Совет №3. Спи минимум 8 часов.

Еще раз про мозг. Это сложнейшая, совершенная, мало изученная «машина», способная от природы решать невероятные задачи.

И ей нужен отдых. Как только мозг этот отдых не получает, он «отключается» чтобы восстановиться.

Кроме того…

Ты потратишь гораздо больше времени чтобы понять тему, если ты не выспался. А ты уже знаешь: не понял тему – не сможешь ее выучить.

Поэтому спи как минимум 8 часов.

P.S. Думаю тебе не нужна здесь инструкция как это делать.

Совет №4. Применяй метод интервального повторения.

В этой статье разобраны самые эффективные методики обучения, работающие для любых предметов (математика, русский, химия – не важно).

Ты можешь ее прочитать, если знаешь английский язык. А если нет, то мы сделали это за тебя. Все основные идеи статьи изложены в этом посте, и вот одна из них:

Метод интервального повторения.

Метод работает всегда и для всех предметов.

О нем упоминают практически все талантливые преподаватели и ученые.

Суть метода: чтобы усвоить материал тебе надо его повторить.

Но не просто повторить…

Как ты будешь повторять имеет ОГРОМНОЕ значение.

Как ты думаешь, какая схема повторения лучше, если у тебя есть пять дней на подготовку:

  • 10 раз подряд повторить тему в первый день,
  • 2 раза повторить тему в первый день, 1 раз во второй день, 1 раз на четвертый день и 1 раз на пятый день?

Думаю, ты уже догадался, что вторая схема лучше, не смотря на то, что повторять приходится меньше.

Почему?

Потому что, если ты повторяешь тему через 1 день, ты тренируешь активные навыки (пытаешься вспомнить), а не пассивные (еще раз пересказываешь текст).

Инструкция здесь простая:

Повторяй тему увеличивая промежуток времени между повторениями. И эта тема станет для тебя как родная. 

Совет №5. Не подчеркивай. Не перечитывай. Не выделяй. Вместо этого вспоминай, пересказывай, объясняй другим.

Не подчеркивай…. Перестань подчеркивать или выделять маркером каждое второе предложение.

Если ты механически подчеркиваешь каждую понравившуюся мысль, ты просто водишь рукой.

Запомни, весь текст не может быть главным.

Умение выделять главное помогает понять текст и запомнить его.

Если уж не можешь удержаться от подчеркивания, подчеркивай МАЛО и только САМОЕ ГЛАВНОЕ.

Не перечитывай текст… Прекрати перечитывать несколько раз один и тот же текст.

Это создает иллюзию того, что ты что-то учишь, но на самом деле почти ничего не дает.

Вместо этого:

  • прочитай внимательно и активно один раз;
  • перескажи текст своими словами, делая ошибки… как сможешь — не важно;
  • объясни тему подружке, маме, кому-нибудь, кто с темой не знаком;
  • визуализируй (закрой глаза и представь формулу, иностранное слово (огненными буквами);
  • и т.д

Запомни: пассивные методы ознакомления (подчеркивание, выделение, перечитывание текста) проигрывают вчистую активным методам (вспоминанию, пересказыванию, обучению другого человека, визуализации).

Совет №6. Не смотри сразу решение задачи и ответ. Попытайся решить задачу самостоятельно.

Смотреть решение – это еще один пассивный способ восприятия информации.

Понять решение задачи, посмотрев на нее, в 10 раз легче, чем самому ее решить.

Вот тебе пример из литературы. Когда ты читаешь художественный текст, ты понимаешь все, что там написано.

Но попробуй закрыть книгу и рассказать о том, что ты прочитал. Получится коряво, не так красиво, а кое-что ты забудешь, или не сможешь выразить.

Это потому, что когда ты читаешь, ты воспринимаешь информацию пассивно, а когда ты пытаешься пересказать то что прочитал, от тебя требуются активные навыки работы с информацией.

Или другими словами…

Когда ты читаешь, у тебя работают навыки простого «узнавания» текста, а когда ты пытаешься пересказать то, что прочитал, у тебя активизируются навыки «воспроизведения».

Так вот воспроизводить в разы тяжелее, чем просто узнавать.

А на экзамене от тебя потребуется именно навык воспроизведения информации, ее интерпретации.

Тебе нужно тренировать больше навык «воспроизведение» или активные методы обучения. Мы о них говорили раньше:

….пересказывай, визуализируй, обучай других.

И… пытайся решить задачу, не заглядывая в решение и ответ.

Лучше попытайся плохо пересказать литературный текст, чем просто еще раз его прочитать.

Только в этом случае твой великолепный совершенный мозг выработает способность находить решение самых сложных задач.

Ты же помнишь, мы уже говорили, что твой мозг СПЕЦИАЛЬНО для этого создан. Его нужно только немного тренировать.

Совет №7. Ознакомься с форматом экзамена.

Зайди на официальные сайты по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ:

Если нужно подробнее, воспользуйся нашим постом-навигатором по 100 лучшим сайтам, посвященным подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.

С его помощью ты сможешь быстро найти тот сайт, который нужен именно тебе.

Совет №8. Ошибайся и хвали себя за ошибки.

Чуть ли не самый главный грех современной системы преподавания – это наказание за ошибки.

Нельзя наказывать за ошибки. За ошибки нужно поощрять!

Ошибки – это вообще единственно возможный путь познания.

Если ты не делаешь ошибок, ты не учишься. Ты делаешь то, что уже умеешь.

Невозможно научиться ездить на велосипеде, не упав пару десятков раз.

Точно так же невозможно научиться говорить на английском языке, пока ты не сделаешь сотни тысяч ошибок, пытаясь говорить.

И если тебя все-время поправлять, не давать тебе говорить с ошибками, все чего ты добьешься – это бросишь учить язык.

Ты должен делать ошибки. Это неизбежная плата за обучение.

….и обязательно хвали себя за них img alt=

Это значит, что ты не стоишь на месте.

Совет №9.  Начинай всегда с теории.

Чем больше задач ты решишь, тем больше вероятность сдать экзамен на отлично.

И опять напомним, тебе нужно тренировать навык «воспроизведение», а значит много практиковаться.

Но есть одно большое НО.

Каждая задача – это частный случай. А тебе, для того, чтобы решать задачи быстрее и без ошибок, нужно знать не только частные случаи, но и все в целом.

Начинай тему с ознакомления с учебником! Потом решай задачи!

Можешь пользоваться нашими электронными бесплатными учебниками «От чайника до монстра» для 8-х, 9-х, 10-х и 11-х классов.

Они одни из лучших (мы вообще считаем, что лучшиеimg alt=)

Можешь по каждой теме искать лучшие материалы в интернете. Как? Смотри совет: «Используй Гугл или Яндекс».

Совет №10. Решай много задач, упражнений, пиши сочинения и т.п.

Еще раз повторим, потому что эта мысль очень важна:

Чем больше практических задач ты решишь, тем больше вероятность сдать экзамен на отлично.

Тебе нужно как можно больше практиковаться: писать сочинения, решать задачи, говорить и писать на иностранном языке и т.д.

Нужно, чтобы ты мог проверить себя…

Например, по математике тебе нужны задачи с решениями и ответами, чтобы проанализировать свои ошибки.

Тебе нужно МНОГО задач.

Можно пользоваться нашими курсами «Подготовка к ОГЭ. Шаг за шагом» и «Подготовка к ЕГЭ шаг за шагом».

Они находятся на нашем втором сайте 100gia.ru

Там более 6 тысяч задач разного уровня сложности с решениями и ответами. Хватит, чтобы освоить любую тему.

Вот как они выглядят:

Можно брать задачники (но обязательно с решениями и ответами).

Можно искать задачники в интернете. Опять же смотри совет: «Используй Google и YouTube».

Совет №11. Делай то, что получается (повторяй) и обязательно то, что не получается.

Ты же любишь делать то, что у тебя хорошо получается?

Конечно любишь! Мы тоже любим!

Но есть одна неприятность. Если ты делаешь то, что дается тебе без усилий, ты не учишься.

Ты просто делаешь то, что уже умеешь.

Запомни, изучение нового – это всегда дискомфорт. Потому что ты пытаешься делать то, что делать не умеешь.

Поэтому выводи себя из зоны комфорта.

Только не переборщи. Дискомфорта тоже должно быть не много.

Совет №12. Используй Google и YouTube.

Все знают как пользоваться Гугл и Ютьюб. Однако мало кто знает как с их помощью эффективно учиться.

Вот тебе инструкция, как это делать.

Шаг №1. Придумай несколько запросов по теме, погугли их и прочитай первые 3 — 5 ссылок.

Например, тему «постоянные и переменные затраты» из экономики (Обществознание) можно гуглить по фразам:

  • Постоянные и переменные затраты
  • Чем отличаются постоянные затраты от переменных
  • Определение постоянных затрат/переменных затрат
  • Примеры постоянных издержек/ переменных издержек
  • И тд

Гугл сделал за тебя всю работу по поиску: самые лучшие источники находятся по первым трем-пяти ссылкам. Прогляди эти ссылки и выбери, что тебе больше всего нравится.

Шаг №2. Если не можешь придумать запросы, посмотри в «подвал» выдачи Гугл.

Если ты не можешь придумать запросы по теме, просто погугли основной запрос (в нашем примере: «постоянные и переменные затраты») и посмотри внизу страницы, в раздел «Вместе с …. часто ищут».

Гугл выдаст тебе несколько вариантов поиска интересующего тебя вопроса:

Погуглил каждый из этих запросов. Так же смотри первые 3-5 статей на эту тему. Они — самые толковые. Гугл уже сделал за тебя эту работу — отобрал все самое лучшее на первую страницу.

Шаг №3. Кликни на заголовок «картинки»…

… там можно увидеть много полезных графиков, схем и другой нужной информации.

Шаг №4. Посмотри на YouTube.

Пробей название темы в Youtube и тоже посмотри  пару-тройку самых популярных видео по этой теме. YouTube тоже отбирает для тебя всегда самое лучшее и показывает его в первую очередь. Посмотри 2-3 видео из лучших и этого будет достаточно чтобы понять тему. Чаще всего хватает одного.

Шаг №5. Перескажи или объясни тему кому-нибудь.

Далее пересказываешь или объясняешь тему кому-нибудь до тех пор, пока этот кто-нибудь не поймет (и сам заодно поймешь :).

Шаг №6. Реши все задачи из раздела «Тренировки по темам» на нашем сайте 100gia.ru

…и в школу можешь не ходитьimg alt=

Будешь знать тему лучше всех.

Совет №13. Убери все отвлекающие внимание факторы (телефон, соцсети, и тд).

Соцсети – не то, чтобы полное зло, но…

Это только кажется, что если ты отвлекся на «пару минут» в соцсеть, то ничего страшного не произошло.

К сожалению это не так.

Твой мозг сразу переключается на решение другой задачи, и твои умственные возможности моментально сокращаются.

Ты тратишь на соцсеть не пару минут, а пару часов.

Отказаться от соцсетей невероятно трудно.

Их делали очень умные люди таким образом, чтобы у сформировать у тебя привычку пользоваться соцсетью неосознанно. А с привычками бороться почти невозможно.

Зачем им это?

Ну не из альтруизма. Владельцы соцсетей зарабатывают миллиарды долларов на рекламе, которую показывают пользователям соцсетей. Они заинтересованы, чтобы ты как можно больше проводил времени в соцсети.

О том как избавиться от влияния социальных сетей у нас есть хороший пост.

А пока дельный совет:

Отключи ВСЕ уведомления от всех соцсетей. Поверь ты ничего не пропустишь.

Совет №14. Не готовься с друзьями.

Нет, мы только «за», если ты объяснишь другу незнакомую тему, а он тебе. Как мы и говорили, если можешь объяснить, значит понял сам.Но, к сожалению, учеба с друзьями – это чаще всего болтовня о вашей личной жизни, о футболе, о чем-угодно.С друзьями лучше отдыхать.

Совет №15. Делай перерывы и простые физические упражнения (танцы, приседания, отжимания).

Совет очень простой, но зато очень эффективный.

Просто перед занятиями заведи свой смартфон чтобы он звонил через каждые 50 минут и в течении 10 минут делай то, что тебе нравится и что у тебя получается: танцуй, отжимайся, приседай, бегай на месте высоко поднимая колени – что угодно.

Это простое упражнение решает сразу много проблем.

Во-первых, ты переключаешься со сфокусированного внимания на рассеянное и в это время, как мы уже говорили, мозг решает другие задачи более общего порядка. Потом ты опять вернешься к решению конкретной задачи, но уже «перезагруженным».

Во-вторых, энергично двигаясь в течение короткого промежутка времени ты разгоняешь кровь и опять же «перезаряжаешь» мозг.

Совет №16. Не учи всю ночь напролет в последний день перед экзаменом.

Наш мозг – самый главный наш орган.

Не будет руки или ноги, человек будет жить. Без мозга, умрет моментально.

Поэтому наш организм защищает мозг изо всех сил. И он НЕ ДАСТ тебе нагрузить его в последний момент. Попросту он его отключит.

И ты ничего в последний момент не выучишь. И на экзамен придешь с несвежей головой.

Совет №17. Начни заранее. Прямо сейчас.

Поэтому если ты, например, в 10-м классе, начни готовиться к ЕГЭ уже сейчас. У тебя будет время спокойно, а самое главное эффективно учиться.

В результате у тебя уйдет меньше времени и результат будет лучше.

Совет №18. Не решай тесты на время!

Еще один «грех» современной системы обучения. Тебя все время не дают думать!

Тебя часто заставляют что-то делать на время в самом начале обучения, когда ты еще ничего не понял.

Это — огромная ошибка!

Эту ошибку особо отмечает  Jo Bloaler в своей книге: «Слон в классной комнате».

А она знает о чем говорит.

Запомни, когда человек учится, он делает это МЕДЛЕННО.

Если он делает это быстро, значит он это уже умеет делать и он не учится.

А вот когда ты МЕДЛЕННО поймешь тему, ты сможешь быстро решать задачи на экзамене.

Это работает только так. Никто и никогда не учится быстро.

Тест на время, (например, наш Пробный ЕГЭ или Пробный ОГЭ) имеет смысл делать не чаще одного раза в месяц, чтобы просто привыкнуть к формату экзамена, к темпу.

У нас был один ученик, который прошел тест несколько десятков раз.

Ты можешь, конечно, так сделать (в платной версии сайта — на 100gia.ru, в бесплатной доступен только 1 вариант), но помни, что это далеко не самый легкий способ обучения.

Запомни, ускорить решение задач можно только одним способом – хорошо понимая суть того, что ты делаешь и практикой.

Совет №19. Никогда не сдавайся!

Мы проделали хорошую работу. Дай нам знать что ты думаешь о ней…

Понравился ли тебе наш пост?

Будешь ли ты пользоваться нашими советами? Если да, то какими?

Может быть знаешь классный совет, который не знаем мы?

ОТЛИЧНО!

Напиши об этом внизу в комментариях.

Не забывай про своих друзей. Может быть им тоже будут полезны советы лучших преподавателей мира. Кинь им ссылку на этот пост.

Удачи на экзаменах!

Твоя команда YouClever.

  • Саша:

    Пост для мотивации отличный, но запятые во многих предложениях пропущены.

    • Александр Кель:

      Спасибо, Саша. С запятыми — беда, согласны. 🙂 Будем исправлять.

  • Мария:

    Очень мотивирующая статья? Из все сайтов,где были советы для подготовки к экзамену,вы, безусловно, самые лучшие.

    • Александр Кель:

      Мария, спасибо огромное! Очень приятно. Мы старались… И сделаем этот пост еще лучше. Заходите.

  • Татьяна:

    Отличные, бодрящие советы, особенно последний:). Спасибо!

    • Александр Кель:

      Спасибо, Татьяна! Удачи на экзаменах! )

  • Вадим:

    Многие ответы на вопросы связанные с ЕГЭ нашел здесь, статья огонь

    • Александр Кель:

      Спасибо, Вадим! Мы рады, что понравилось!

  • Наталья:

    Здравствуй, Саша! Случайно нашла этот сайт, как раз в тему. Сын учиться в 9 классе в шк 10, в которой и ты учился. Предложу ему для изучения. Мы когда-то общались, но потом связь потеряли.

    • Александр:

      Наталья, спасибо. Я кажется знаю кто ты. ) Я думаю сыну понравится наш сайт.

      • Наталья:

        Рада, что вспомнил ) Экзамены это испытание не только для детей, но и для родителей)))

  • Антонина:

    Александр, спасибо за очень интересную информацию. Ценные советы. Что-то мне известно, с чем-то я ознакомилась впервые. Скажу вам, что воспроизведение новой информации для ученика не самая простая задача. Занимаясь репетиторством, я всегда заставляла, буквально заставляла, повторять новый алгоритм решения задачи, получалось не сразу (не у всех, конечно). Но уж если алгоритм восроизводят, то и в дальнейшем проблем по данной теме нет.

    • Александр Кель:

      Спасибо, Антонина, за отзыв. Да, Вы, благодаря опыту, нашли один из самых оптимальных способов обучения.

  • Фатима:

    Самый лучший и мотивирующий пост! Уже начала сдаваться, думать что я ничего не смогу, а вот и новый пост, как раз для меня? ОГРОМНОООЕЕ СПАСИБОО!!!!

    • Александр Кель:

      Фатима, спасибо! Удачи на экзаменах! Все получится! 🙂

  • Диана:

    Спасибо огромное! Статья по делу и ничего лишнего! Постоянная мысль в голове: я не смогу.Что мне сдавать ,если я ничего не знаю!!! Неужели завалю эти экзамены в 9 классе?
    Спасибо, даны четкие пункты,по которым можно на 90% оценить то,что ты делаешь не так ,сможешь ли ты что-то… Есть мотивация)

    • Александр Кель:

      Спасибо, Диана! Очень приятно слышать!

  • Елизавета:

    Идеально!!!!

    • Александр Кель:

      Спасибо, Елизавета! Удачи на экзаменах!

  • >