28 июля

0 comments

Площади треугольника и других плоских фигур (ЕГЭ – 2021)

Что такое площадь?

Странный вопрос – не правда ли?

В обычной жизни мы привыкли к тому, что у всяких плоских фигур (таких как поверхность стола, стула, пол наших квартир и т.д.) есть не только длина и ширина, но и какая-то еще характеристика, которую мы, не задумываясь, называем площадью.

А теперь вот давай задумаемся: что же все-таки такое площадь?

Давай начнем с самого простого. За основу берется тот факт, что:

Площадь квадрата со стороной, равной \( \displaystyle \mathbf{1}\) единице длины, равна \( \displaystyle \mathbf{1}\) единице площади.

Другими словами, площадь квадрата со стороной \( \displaystyle \mathbf{1}\) метр мы считаем одним «метром площади».

Но писать все время «метр площади» и слишком длинно, и звучит как-то странно. И вот, математики придумали название «метр квадратный» и обозначение «\( \displaystyle {{м}^{2}}\)»

Посмотри внимательно на картинку и убедись, что там действительно нарисован – «метр квадратный»! И запомни обозначение.

А вот теперь хитрый вопрос: а что такое \( \displaystyle 2{{м}^{2}}\)? Площадь квадрата со стороной \( \displaystyle 2м\)? А вот и нет!

Смотри: квадрат со стороной \( \displaystyle 2м\).

Пересчитай-ка, сколько в нем квадратных метров?

Удивительно, но получается \( \displaystyle 4\)!

А чтобы получить \( \displaystyle 2\) квадратных метра (то есть, \( \displaystyle 2{{м}^{2}}\)), мы должны нарисовать, например так:

Видишь, здесь действительно нарисовано \( \displaystyle 2\) квадратных метра?

А как получить, скажем, \( \displaystyle 6{{м}^{2}}\)? Ну например так:

Да и вообще, если мы возьмем прямоугольник, у которого стороны равны \( \displaystyle a\) метров и \( \displaystyle b\) метров, то в этом прямоугольнике...

...поместится ровно \( \displaystyle a\cdot b\) квадратных метров. Посмотри внимательно: у нас есть \( \displaystyle b\) «слоев», в каждом из которых ровно \( \displaystyle a\) квадратных метров.

Значит, всего в прямоугольнике размером \( \displaystyle a\)x\( \displaystyle b\) поместилось \( \displaystyle ab\) квадратных метров. Вот это число, сколько квадратных метров поместилось в прямоугольнике, и есть его площадь.

А если фигура – вовсе не прямоугольник, а какая-то абракадабра?

Можно ли узнать, сколько квадратных метров в ней находится? Можно ведь некоторые квадратные метры «порезать», переставить и т.д. ?..

Удивлю тебя – бывают такие ужасные абракадабры, для которых совершенно невозможно установить сколько там квадратных метров. Даже приблизительно! К сожалению, нарисовать такие фигуры – невозможно.

Но они есть! Они похожи, например, на такую «расческу» с очень мелкими зубьями.

Но мы такими «расческами» орудовать не будем, а будем рассматривать нормальные фигуры.

И вот, для нормальных фигур можно интуитивно (то есть для себя) считать, что площадь фигуры – это такое число, сколько в этой фигуре «поместится» квадратных единиц (метров, сантиметров и т.д.)

И представь себе, математики для многих фигур научились выражать площади через какие-то линейные (те, что можно измерить линейкой) элементы фигур. Эти выражения называются «формулы площади».

Формул этих довольно много – математики долго старались. Ты постарайся запомнить сначала самые простые и основные формулы, а потом уже те, что посложнее.

\( \displaystyle \Large S={{a}^{2}}\) – это просто, не правда ли?

\( \displaystyle \Large S=ab\) – это мы уже успели обсудить.

Прямоугольный треугольник – ровно половина прямоугольника!

Поэтому:

\( \displaystyle \Large S=\frac{1}{2}ab\)

\( \displaystyle a\), \( \displaystyle b\) – катеты.

Произвольный треугольник

Для треугольника есть сразу несколько формул площади.

Основная формула

\( \displaystyle \Large S=\frac{1}{2}ah\)

\( \displaystyle a\) – любая сторона,

\( \displaystyle h\) – высота к этой стороне.

Вторая основная формула

\( \displaystyle \Large S=\frac{1}{2}ab\cdot \sin \alpha \)

\( \displaystyle a\), \( \displaystyle b\) – любые две стороны,

\( \displaystyle \alpha \) – угол между ними.

Третья формула

\( \displaystyle \Large S=pr\)

\( \displaystyle p=\frac{a+b+c}{2}\) – полупериметр,

\( \displaystyle r\) – радиус вписанной окружности.

Еще одна невероятно полезная... 

Формула Герона

\( \displaystyle S=\sqrt{p(p-a)(p-b)(p-c)}\)

\( \displaystyle a\),\( \displaystyle b\),\( \displaystyle c\) – стороны,

\( \displaystyle p=\frac{a+b+c}{2}\) – полупериметр.

Какую же формулу выбрать для твоей задачки? Основными являются формулы 1 и 2. Третью формулу нужно применять, если тебе все дано: и три стороны, и радиус вписанной окружности. Но так ведь не бывает, верно?

Поэтому формулу 3 мы используем, скорее наоборот, для нахождения радиуса вписанной окружности. Тогда нужно найти площадь по одной из формул 1, 2 или 4, а потом уже радиус: \( \displaystyle r=\frac{S}{p}\).

Ну и формула 4 позволяет по \( \displaystyle 3\)-м сторонам с помощью длиннющей арифметики находить площадь. И не ошибайся в арифметике, когда будешь применять формулу Герона!

\( \displaystyle \Large S=\frac{1}{2}{{d}_{1}}{{d}_{2}}\cdot \sin \varphi \)

\( \displaystyle {{d}_{1}}; {{d}_{2}}\) – диагонали

\( \displaystyle \varphi \) – угол между ними

Для произвольного четырехугольника больше ничего нет, а вот для «хороших» четырехугольников – есть другие формулы.

(Многие из которых, кстати, на этой формуле и основываются!)

Основная формула

\( \displaystyle \Large S=ah\)

\( \displaystyle a\) – любая сторона,

\( \displaystyle h\) – высота, опущенная на эту (!) cторону

Вторая формула

И, как для всякого четырехугольника:

\( \displaystyle \Large S=\frac{1}{2}{{d}_{1}}{{d}_{2}}\cdot \sin \varphi \)

\( \displaystyle {{d}_{1}}; {{d}_{2}}\) – диагонали,

\( \displaystyle \varphi \) – угол между ними.

У ромба диагонали перпендикулярны, поэтому основной для него становится формула:

\( \displaystyle \Large S=\frac{1}{2}{{d}_{1}}{{d}_{2}}\)

 – и никакого \( \displaystyle \sin \varphi \) потому что \( \displaystyle \varphi =90^o\), и \( \displaystyle sin90^o=1\)

\( \displaystyle {{d}_{1}}; {{d}_{2}}\) – как всегда, диагонали

Вторая формула

А дополнительной формулой становится:

\( \displaystyle \Large S=ah\)

\( \displaystyle a\) – сторона,

\( \displaystyle h\) – высота, опущенная на cторону.

Основная формула

\( \displaystyle \Large S=\frac{a+b}{2}\cdot h\)

\( \displaystyle a,b\) – основания,

\( \displaystyle h\) – высота.

Вторая формула

\( \displaystyle \Large S=\frac{1}{2}{{d}_{1}}{{d}_{2}}\cdot \sin \varphi \) – ведь трапеция – тоже четырехугольник.

\( \displaystyle {{d}_{1}}; {{d}_{2}}\) – диагонали,

\( \displaystyle \varphi \) – угол между ними.

Кроме задачек, в которых просят просто найти площадь, встречаются еще всякие вопросики. Ну вот например:

Во сколько раз увеличится площадь квадрата, если его сторону увеличить в три раза?

Давай ответим на этот вопрос двумя способами.

Первый способ – формальный: используем формулу площади квадрата.

Итак, было \( \displaystyle S_{старого}={{a}^{2}}\), значит \( \displaystyle S_{нового}=({3a})^{2}=9{a}^{2}\) – площадь увеличилась в \( \displaystyle 9\) раз!

В случае с квадратами есть и второй способ «пощупать» и убедиться напрямую в этом числе \( \displaystyle 9\).

Рисуем:

Видишь, в квадрате со стороной \( \displaystyle 3a\) уместилось ровно \( \displaystyle 9\) квадратов со стороной \( \displaystyle a\).

Значит, формулам действительно можно верить 🙂

Если же у тебя не квадрат, то остается только подставлять новые значения в формулы – и не удивляйся, если вдруг числа получатся довольно большими.

Квадрат

\( \displaystyle \Large S={{a}^{2}}\)

Прямоугольник

\( \displaystyle \Large S=ab\)

Прямоугольный треугольник

\( \displaystyle \Large S=\frac{1}{2}ab\)

Произвольный треугольник

\( \displaystyle \Large S=\frac{1}{2}ah\)

Произвольный четырехугольник

\( \displaystyle \Large S=\frac{1}{2}{{d}_{1}}{{d}_{2}}\cdot \sin \varphi \)

P.S. Последний бесценный совет 🙂

Ну вот, тема закончена. Если ты читаешь эти строки, значит, ты очень крут.

Почему?

Потому что только 5% людей способны освоить что-то самостоятельно. И если ты дочитал до конца, ты попал в эти 5%!

Теперь самое главное.

Ты разобрался с теорией по этой теме. И, повторюсь, это… это просто супер! Ты уже лучше, чем абсолютное большинство твоих сверстников.

Проблема в том, что этого может не хватить…

Для чего?

Для успешной сдачи ОГЭ или ЕГЭ, для поступления в 10 класс или в институт на бюджет и, самое главное, для жизни.

Я не буду тебя ни в чем убеждать, просто скажу одну вещь…

Люди, получившие хорошее образование, зарабатывают намного больше, чем те, кто его не получил. Это статистика.

Но и это не главное.

Главное то, что они более счастливы (есть такие исследования). Возможно, потому, что перед ними открывается гораздо больше возможностей и жизнь становится ярче? Не знаю…

Но думай сам…

Что нужно, чтобы быть наверняка лучше других на ОГЭ или ЕГЭ и быть в конечном итоге… более счастливым?

Набить руку, решая задачи.

На экзамене у тебя не будут спрашивать теорию.

Тебе нужно будет решать задачи на время. И, если ты не решал их (много!), ты обязательно где-нибудь глупо ошибешься или просто не успеешь. Это как в спорте: нужно много раз повторить, чтобы выиграть наверняка.

Найди где хочешь сборник, обязательно с решениями, подробным разбором и решай, решай, решай!

Можешь воспользоваться нашим сборником задач с подробным разбором, и мы их всячески рекомендуем, потому что они разбиты по темам, по типам и даже собраны в целую программу подготовки.

Если решишь набить руку с помощью наших задач, зайди на сайт 100gia и приобрети одну из программ.

А еще можешь зарегистрироваться и получить доступ к огромному количеству бесплатных материалов, видеоуроков, тестов.

После регистрации ты сможешь:

  • проверить свою готовность к каждому типу задач на ЕГЭ (пройдя тест);
  • подтянуть слабые места с помощью видеоуроков, вебинаров;
  • понять тему с помощью статей учебника YouClever;
  • набить руку, решая задачи и получая проверку и решения;
  • сдать пробный ЕГЭ и получить сразу оценку и разбор ошибок.

Бонус: информатика и физика.

И в заключение…

Если наши задачи тебе не нравятся, найди другие. Только не останавливайся на теории.

“Понял” и “Умею решать” – это совершенно разные навыки. Тебе нужны оба.

Найди задачи и решай!

Теперь тебе слово...

Ну как тебе? Не так уж и сложно, если разбираться со всем постепенно, правда? 🙂

А сейчас мы хотим узнать твое мнение об этой статье! Напиши его в комментариях внизу.

Все ли было понятно? Понравилась ли тебе статья?

Если у тебя есть вопросы или идеи, напиши их в комментарии! Мы читаем все и непременно ответим!

Успехов!

{"email":"Email address invalid","url":"Website address invalid","required":"Required field missing"}
>